close button
آیا می‌خواهید به نسخه سبک ایران‌وایر بروید؟
به نظر می‌رسد برای بارگذاری محتوای این صفحه مشکل دارید. برای رفع آن به نسخه سبک ایران‌وایر بروید.
استان‌وایر

کمبود معلم در مدارس؛ ۸۸ درصد کادر وزارت آموزش و پرورش معلم هستند

۱۵ اسفند ۱۳۹۸
خواندن در ۴ دقیقه
کمبود معلم در مدارس؛ ۸۸ درصد کادر وزارت آموزش و پرورش معلم هستند

استان وایر- با وجود اظهارنظرهای متفاوت در موضوع کمبود معلم در مدارس کشور، مدیرکل امور اداری و تشکیلات آموزش و پرورش آمار پرسنل این وزارت‌خانه در گروه معلمان را ۸۷.۷۵ درصد اعلام کرد.

«یارمحمد حسین‌بر» با تشریح وضعیت استقرار نیروی انسانی در سمت‌های مختلف آموزش و پرورش، گفت: «درحال حاضر تنها ۴.۷۴ درصد از فرهنگیان  را کارکنان اداری تشکیل می دهند.»

وی از مجموعه کارکنان آموزش و پرورش، ۷.۵۱ درصد را  نیروهای خدماتی اعلام و عنوان کرد: «از جمعیت فرهنگیان، ۸۷.۷۵  درصد در گروه معلمان قرار دارند که از این تعداد افراد؛ ۶۲.۲۲ درصد معلمان حاضر در سر کلاس‌های درس را تشکیل می‌دهند و ۲۵.۵۳ درصد معلمان پشتیبان هستند که شامل مدیران مدرسه، معاونان، سرپرست شبانه‌روزی و... می‌شود.»

حسین بر با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: «در راستای جبران کسری معلم در سال تحصیلی جاری، ادارات کل آموزش و پرورش اقدام به کاهش گروه معلمان پشتیبان و افزودن به گروه معلمان حاضر در کلاس درس کردند. لذا شاخص معلمان پشتیبان در سال ۹۸ نسبت به سال ۹۷ بیش از سه هزار و ۵۳۰ نفر کاهش یافته است.»

دوم دی‌۱۳۹۸،  رییس «دانشگاه فرهنگیان» با اعلام این که بعد از سال ۱۳۹۰ از تعداد ۴۰۰ مرکز تربیت‌معلم، تعداد ۳۰۲ مرکز تعطیل شده است و ۶۴ پردیس و ۳۴ مرکز باقی مانده‌اند، گفت در سال اول ۲۱ هزار دانشجو در مرکز تربیت‌معلم جذب شدند اما در سال ۱۳۹۶ تعداد این دانشجویان به سه هزار نفر رسید.

او اعلام کرد: «پیش‌بینی‌ها نشان می‌دهند به‌طور تقریبی، دو سوم معلمان که در حدود ۶۰۲ هزار معلم می‌شود، تا هفت سال دیگر از بدنه نظام آموزش‌وپرورش خارج و بازنشسته می‌شوند.»

«محسن کوهکن ریزی»، عضو «کمیسیون صنایع  و معادنب مجلس شورای اسلامی روز دوشنبه بیستم آبان ۱۳۹۸ در یک تذکر شفاهی با بیان این که تا سال ۱۴۰۰ تعداد قابل توجهی از فرهنگیان بازنشسته می شوند، گفت: «بخش قابل ملاحظه‌ای از این کسری با فراخوان بازنشستگان برای سال جاری تامین شد اما ضمن احترام برای بازنشستگان، این دعوت نمی‌تواند ادامه داشته باشد.»

نماینده مردم لنجان در مجلس با اعلام این که باید نیروهای خرید خدمت و نیروهایی که با عناوین دیگر با آموزش و پرورش همکاری دارند را امیدوار کرد تا همکاری خود را ادامه دهند، درباره کمبود معلم در مدارس کشور گفته بود: «بهتر است هر چه سریع‌تر سازوکاری پیدا کرد که این نیروها بر روی ریل صحیح اعتبار با آموزش و پرورش قرار گیرند.»

مهرماه سال جاری، «احمد صافی»، مسوول «کانون بازنشستگان آموزش‌وپرورش» تبعیض در پرداخت حقوق و مزایا، پاسخ‌گو نبودن بیمه سلامتی، عدم به‌‌کارگیری فرزندان بازنشستگان، عدم بهره‌مندی از ظرفیت و تجارب بهینه بازنشستگان درآموزش‌وپرورش، عدم امکان استفاده از امکانات آموزش‌وپرورش و عدم امکان استفاده رایگان بازنشستگان از مکان‌های تاریخی را از جمله مشکلات بازنشستگان فرهنگی دانسته بود. 

او گفته بود: «نبود زمینه نشرآثار پیش‌کسوتان، عدم توجه کافی به کرامت و منزلت پیش‌کسوتان از ناحیه جامعه و دستگاه‌های دولتی، ناچیز بودن حقوق بازنشستگان و عدم امکان استفاده از امکانات سازمان‌هایی مانند شهرداری‌ها و ظرفیت‌های موجود کشور در سایر دستگاه‌ها ازجمله مشکلاتی هستند که بازنشستگان فرهنگی با آن روبه‌رو هستند.»

با وجود این که بودجه پیش‌بینی‌شده آموزش و‌پرورش در لایحه بودجه سال ۱۳۹۹، ۵۷هزار و ۱۲۲ میلیارد و ۷۷۷ میلیون و ۷۰۵ هزار تومان اعلام شده است، سازمان برنامه و بودجه مدعی رشد ۲۳ درصدی بودجه این وزارت‌خانه است. ولی کارشناسان معتقدند رشد کل بودجه آموزش‌وپرورش در لایحه سال ۱۳۹۹ نسبت به سال ۱۳۹۸ به میزان ۱۶.۹۴ درصد و رشد اعتبارات هزینه‌ای و تملک دارایی ۲۱.۵۲ درصد است. 

«حجت‌الله بنیادی»، استاد دانشگاه فرهنگیان و پژوهش‌گر مسایل آموزش و‌پرورش معتقد است: «کسری بودجه غیر‌آشکار به دو شکل بر کاهش کیفیت نظام تعلیم و تربیت اثر گذار است؛ نخست این که سبب می‌شود اعتبار پرسنلی آموزش و پرورش حتی کفایت لازم برای پرداخت حقوق را هم نداشته باشد. در نتیجه، معلمان از پرداخت‌های جانبی (بن کالا، بن خرید و...) محروم می‌شوند که تأثیر آن در کاهش انگیزه معلمان کاملا مشهود است. دوم این که با افزایش تراکم کلاسی، به ویژه در مناطق پرجمعیت و مناطق مهاجرپذیر که کمبود مدرسه نیز وجود دارد، باعث افت کیفیت با افزایش تراکم کلاس‌ها می‌شود.» 

این پژوهش‌گر مسایل آموزش و‌پرورش با اشاره به کمبود ۷۰ هزار معلم و سه هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان اعتبار فقط در دوره ابتدایی افزود: «کمبود ۲۶ هزار معلم دوره ابتدایی در سال ۱۳۹۷، اضافه‌شدن همین مقدار و بیشتر در سال ۱۳۹۸ و افزایش جمعیت دانش‌آموزی در سال ۱۳۹۹  به معنای کمبود حداقل ۷۰ هزار معلم  و  سه‌هزار و۵۰۰ میلیارد تومان اعتبار فقط در دوره ابتدایی است که در کسر بودجه غیر آشکار سال ۱۳۹۹ وجود دارد. در دوره‌های تحصیلی دیگرهم وضعیت تا حدی همین‌گونه است و آموزش و پرورش با کسر بودجه غیر‌آشکار، حداقل به میزان ۱۰ هزار میلیارد مواجه است که در محاسبات بودجه به طور مستقیم قابل رصد‌کردن نیست.»

 

📩اگر به اطلاعات تکمیلی درباره این خبر دسترسی دارید، لطفاً با این ایمیل با ما تماس بگیرید: info@iranwire.com

📞اگر می‌خواهید درباره موضوع این خبر با افراد مسوول تماس بگیرید، لطفاً به فهرست مسوولان در سراسر ایران مراجعه کنید: www.ostanwire.com

 

از بخش پاسخگویی دیدن کنید

در این بخش ایران وایر می‌توانید با مسوولان تماس بگیرید و کارزار خود را برای مشکلات مختلف راه‌اندازی کنید

صفحه پاسخگویی

ثبت نظر

استان‌وایر

کرونا جان یک عضو هیات رییسه فدراسیون شنا را گرفت

۱۵ اسفند ۱۳۹۸
خواندن در ۱ دقیقه
کرونا جان یک عضو هیات رییسه فدراسیون شنا را گرفت