«وارسی یک خطا»، تلاشی است برای روشن کردن «واقعیات» (facts) از جعلیات، مهملات، توهمات و دروغسازیها و نه اتهامزنی، رسواسازی یا مچگیری. ازاینجهت، به آرا و عقاید و نیات و پیشگوییها کاری نخواهیم داشت بلکه تمرکز خواهیم کرد بر خبرسازی، نظرسازی و آمارسازی. در این مجموعه عین سخنان مقامات عالیرتبه نظام و مراجع شیعه نقل و با آمار یا اطلاعات منبع یا منابع قابلاعتماد یا بدیل مورد چالش قرار میگیرند. در وارسی خطاها علاوه بر اطلاعات نادرست روز، به گذشته نیز سر خواهیم زد.
***
«حسن نوروزی»، سخنگوی کمیسیون قضایی و حقوقی مجلس برای توجیه ضرورت حذف آموزش زبان انگلیسی در مدارس میگوید: «اندیشمندان جهان یا ترکاند یا عرباند یا ژرمنی»
اندیشمندان جهان به چند قوم و ملیت خاص و محدود تعلق ندارند و به زبانهای محدودی سخن نگفتهاند؛ چه در گذشته و چه در زمان حال. آنها در تاریخ تمدن بشری از همه اقوام و مناطق و کشورهای دنیا بودهاند و به صدها زبان آثار خود را بهجا گذاشته و ثبت کردهاند. مردمان آسیا، اروپا، آفریقا و امریکا (و بعد استرالیا) سهمی غیرقابلانکار در انواع محصولات اندیشگی بشری داشتهاند، از یکدیگر آموخته و بر دوش یکدیگر سوار شدهاند. همه اقوام و ملتها کموبیش در دورهای اندیشه بشری را ارتقا بخشیدهاند؛ از یونان و رم باستان تا مصر و ایران و چین و هند، از اینکاها و آزتکها در آمریکای جنوبی تا قبایل آفریقایی و بومیان امریکا و بعد اروپا و امریکای شمالی از رنسانس بدین سو.
تفاوتهای ملل و مناطق از حیث نقش و سهم آنان در اندیشه بشری در ۱) نوع (فلسفی، علمی، زیباییشناختی، اخلاقی، کلامی، آیینی، معیشتی، فنی)، ۲) دوره طلایی (یونان باستان، چین از قرن دوم پیش از میلاد تا پایان سلسله هان، هند عصر برنز، بینالنهرین و انقلاب کشاورزیاش، ایران قرون سوم تا هفتم هجری تا رنسانس و روشنگری و انقلاب صنعتی در اروپا و امریکا) و ۳) میزان تاثیرگذاری این سهم و جهانگستری آن است.
آنچه در سخنان این عضو مجلس به نحوی بارز مورد غفلت قرارگرفته اختراعات و ابداعاتی است که در ایالاتمتحده صورت گرفته است. تعداد ثبت ابداعات در ایالاتمتحده از ۱۷۹۰ تا ۲۰۱۹ قریب به ۱۰ میلیون بوده است.
ایشان همچنین به میراث ایرانیان برای تمدن بشری و زبان فارسی هیچ توجهی نشان ندادهاند: از شعر (قلههای ادب مثل فردوسی و حافظ و مولوی و سعدی) و تاریخنگاری (بیهقی و طبری) تا زبانشناسی (سیبویه که نحو زبان عربی را نوشت) و فلسفه (ابنسینا، سهروردی، ملاصدرا) و از علوم تجربی و ریاضی (رازی و خیام) تا حکومتداری (نویسندگان سیاستنامهها) و عرفان (غزالی و بایزید و حلاج). اندیشمندان ایرانی در گذشته با زبان عربی و امروز با زبانهای بینالمللی روز با همقطاران خود در حال مفاهمه بودهاند.
در تمدن امروز جهانی نقش بریتانیا، فرانسه، ایالاتمتحده و دیگر کشورهای غربی و دوایر متاثر از تمدن غربی که در سخنان این عضو مجلس نادیده گرفته شدهاند محوری بوده است از انقلاب صنعتی در قرن هجدهم تا انقلاب اطلاعات و ارتباطات در قرن بیستم. اگر تعداد اختراعات و ابداعات ثبتشده، مقالات و کتب منتشرشده، تاسیسات تمدنی (مدارس، بیمارستانها، مراکز تحقیقاتی، تاسیسات رفتوآمد، نهادهای قضایی، پزشکی قانونی، کارخانهها و کارگاهها و ...)، سرانه آموزشی و تحقیقاتی، میراث بشری جمعآوریشده در کتابخانهها و آرشیوها، آثار سمعی و بصری تولیدشده و بهترین دانشگاههای جهان را ملاک قرار دهیم، سه کشور فوق معمولا در میان ده کشور بالای فهرستها قرار میگیرند. با یک جستجوی ساده در گوگل میتوان آمار و ارقام مربوط به این شاخصها را یافت. ایالاتمتحده در صدسال اخیر در هر یک از شاخصهای فوق، سهمی غیرقابلانکار در پیشرفت تمدن و اندیشه بشری داشته است.
به دلیل نقش ایالاتمتحده و بریتانیا در دنیای علم و اندیشه، زبان انگلیسی به زبانی بینالمللی برای گفتگو و انتقال ایدهها تبدیل شده است. سهم زبان انگلیسی را در برابر دیگر زبانها برای انتقال علم در زبان نشریات علمی میتوان جستجو کرد. این سهم در نشریات علمی در حوزههای علوم طبیعی، اجتماعی و انسانی بیش از هشتاد تا نود درصد است و در یک سده اخیر نیز در حال افزایش بوده است. در مقابل، سهم زبانهای اسپانیایی، فرانسوی و آلمانی بهعنوان زبان انتقال علم و اندیشه در حال کاهش بوده است.
مطالب مرتبط:
از بخش پاسخگویی دیدن کنید
در این بخش ایران وایر میتوانید با مسوولان تماس بگیرید و کارزار خود را برای مشکلات مختلف راهاندازی کنید
ثبت نظر